L’UPP d’Echirolles est intervenue dans le cadre de la quinzaine de la parentalité portée par la CAF de l’Isère. Le thème : la communication parents-ados.

Les parents de l'UPP ont choisi de se centrer sur le langage crypté des jeunes,  c'est à dire compris par les jeunes et pour les jeunes et souvent incompris des parents.

L'objectif était de croiser les regards entre jeunes et parents/adultes pour se mettre à la place de l’autre, provoquer un changement de regard des parents sur les ados et inversement.

La rencontre s'est déroulée avec des jeunes dont les ados des parents de l’UPP, des parents, le service jeunesse, la Maison des adolescents, la Maison des habitants.
 

Les parents de l'UPP ont proposé aux participants d'écrire sur posts-its des mots d'adolescents qui n'étaient pas compris puis ont amené le public à identifier les ingrédients de la communication. Ils ont relié ces productions avec leur travail de recherche.  A été mis en exergue les éléments favorables à un langage apaisé dans des situations de conflits. 

Quelques ingrédients identifiés dans ce travail : "de l'amour pour s'écouter et se comprendre", "l'importance de personnes tiers lorsque l'adolescent n'est pas compris", "l'autorité parentale face à des ados qui sont des adultes en devenir", "des occasions à trouver pour partager entre parents et ados". 

Pour désamorcer la question de la violence, un atelier sur le manga, bande dessinée japonaise que les jeunes lisent beaucoup, a été animé. 
Les parents se sont dits défavorables à ce genre de lecture car ils ne pouvaient pas avoir de regard sur le contenu et préféraient qu’ils regardent un dessin animé pour contrôler le contenu. 

Or, des personnages de mangas ont été exposés par les ados. Les ados ont dit s'identifier à eux : mal aimés au début, il ont des défauts puis ils évoluent dans le temps, aux contacts d'autres. 

Parlant de co-éducation sans le savoir, les adolescents ont pointé l'importance des amis, des éducateurs, etc. pour se construire.

A la sortie de la rencontre, des parents ont changé leur regard : "je repars avec un manga, je fais l’effort de comprendre, je vais regarder les mangas autrement". Et des actions avec les professionnel·les ont été envisagées, telles qu'une visite de la Maison des ados avec les parents, un théâtre forum avec le service Jeunesse.