Recherches 4eme génération
2017-2021
En 2017, en France, une quatrième « génération » d’UPP émerge . Malgré la pandémie, les recherches sont finalisées en 2021 donnant lieu à un ouvrage « Au coeur des possibles » .
Ecole, familles, épanouissement de l’enfant, co-éducation
- Comment les parents et les professionnels, ensemble, dans des démarches de co-éducation, peuvent-ils favoriser l’épanouissement des enfants (Echirolles)
- Que pensent les parents sur les rôles de l’école et de la famille dans la réussite et l’épanouissement des enfants ? (Paris 19)
- Devoirs à la maison: quels sont les impacts sur la vie de famille? Que disent-ils des attentes des parents vis à vis de la réussite scolaire de leurs enfants? (Noisy-le-Grand)
- Quels sont les moyens à mettre en oeuvre en co-éducation pour que la punition soit constructive? (Les Mureaux)
Le handicap
- Comment les professionnels de la santé, de l’éducation et les parents peuvent-ils travailler ensemble pour le bien-être de l’enfant lorsque ce dernier présente une difficulté à l’apprentissage due à un handicap (Marck en calaisis)
Les informations données aux familles, les dispositifs d’accompagnement à la parentalité
- Quels sont les besoins des parents en termes d’informations en rapport avec la parentalité? Comment et où les cherchent-ils? Ces informations les aident-ils? (Montbéliard)
Les écrans
- Les outils numériques sont-ils un atout ou un danger dans l’éducation des enfants? (Dieppe)
Parentalité et migration
- En tant que parents, comment peut-on composer avec nos différents bagages symboliques dans une société pluriculturelle? (Poitiers)
Adolescence en milieu socialement difficile
- Quel est l’impact de l’environnement sur l’éducation de nos enfants? (Mantes-la-Jolie)
